新聞詳情

即使世界服從正態(tài)分布，你也永遠可以期望

2020級數(shù)學(xué)組介紹

發(fā)表時間：2022-11-17 19:32作者：鐵膽回車俠

即使世界服從正態(tài)分布，你也永遠可以期望：2020級數(shù)學(xué)組介紹

做好老師，要有扎實學(xué)識。老師自古就被稱為“智者”。

——習(xí)近平

大家好，我們是智者的集合（理論上），綿實2020級數(shù)學(xué)組全體老師。

關(guān)于數(shù)學(xué)，你有多少問題呢？

我?guī)湍阆胍粋€：為什么要學(xué)數(shù)學(xué)？

每一屆都有同學(xué)問過我這個問題，這個時候我都會在心里面和藹地拍拍這位同學(xué)的肩膀，微笑著說，孩子，等你長大你就知道啦，如果到時候還是不知道，再來問老師，好嗎。

說來奇怪，好像問過我這個問題的同學(xué)最后都知道答案了。

因為直到大家畢業(yè)離開，都沒人再來問過。

說來奇怪，當(dāng)你搞忘自己已經(jīng)說了一次說來奇怪之后，往往就是你跑題的時候。

嗯......小時候語文課寫作文總喜歡掉書袋玩一玩賦比興，長大后當(dāng)了數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)自己只學(xué)會了最后三分之一：侃大山。

話說回來，我相信我們2020級數(shù)學(xué)組每一位數(shù)學(xué)老師都能回答這個問題。

為什么要學(xué)數(shù)學(xué)？

為了遇見各位可愛的同學(xué)。

你看，我們數(shù)學(xué)老師雖然并不擅長說什么土味，但宿命論還是學(xué)得很好的。

說到自圓其說，我想起笛卡爾曾設(shè)想過一個解決所有問題的通用方法：

第一步:將任何問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題

第二步:將任何數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題

第三步:將任何代數(shù)問題化歸為單個方程的求解

浪漫如笛卡爾（對，心形線就是他畫出名的），很多數(shù)學(xué)家都覺得這個世界的規(guī)律有跡可循，也因為有著這樣的信仰，做出了許多能改變世界的工作。

而我們2020級數(shù)學(xué)組，因為身在綿實，心系各位同學(xué)，那個，嗯，暫時沒有花時間去比肩數(shù)學(xué)家，所以不太敢回答“世界能否被解方程”這個問題（盲猜等于42），但也一直在努力留下屬于各自也屬于集體的一些痕跡，或是風(fēng)景。

據(jù)官方統(tǒng)計，綿實2020級數(shù)學(xué)組現(xiàn)共有23人，中學(xué)高級教師7人，中學(xué)一級教師9人，中學(xué)二級教師7人，研究生學(xué)歷10余人，分別畢業(yè)于華東師大，西南大學(xué)，電子科大等名牌重點大學(xué)。我們每位老師都有屬于自己的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格，也都是基于各自的教育理念，做著求同存異的教學(xué)工作，只為將各位同學(xué)送入自己心儀的理想大學(xué)。其中，我們有不少老師曾帶出多位清北學(xué)生以及高考數(shù)學(xué)滿分的同學(xué)，更有多名老師參與各種國家級研究課題和高質(zhì)量的課賽并獲取了非常好的名次和獎項。

正如序言所說，老師都是“智者”，而習(xí)主席也用一個形象的比喻來闡述過教師加強學(xué)習(xí)的重要性。他說：“過去講，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，這個要求已經(jīng)不夠了，應(yīng)該是要有一潭水?！?/span>

自始至終，在備課組長的引領(lǐng)和親身示范下，我們綿實2020級數(shù)學(xué)備課組積極開展各種教學(xué)教研活動，堅持每周集體備課與公開課，平時也隨時保持高效溝通，強化集體智慧。為了平時備課和考前突擊，結(jié)合我校數(shù)學(xué)教研組的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們綿實2020級數(shù)學(xué)備課組全組數(shù)學(xué)老師多次原創(chuàng)設(shè)計出了針對不同層次的資料。

簡言之，我們一直把“擁有一潭水”視為己任，努力為學(xué)生呈上最好的那“一碗水”。

誠然，“智者”組成的集合也是滿足基本性質(zhì)的，元素的互異性造就了我們綿實2020級數(shù)學(xué)組各位老師不同的性格，也正因如此，各位老師深得同學(xué)們的喜愛，而在大家的眼里心里，我們綿實的數(shù)學(xué)老師從來都不會刻意沾染有點過頭的學(xué)究氣，而是為了接住同學(xué)們的靈氣選擇了接地氣。那就讓我們一起來看看各位老師的“基本性質(zhì)”吧！

年級組長：劉海榮

個人簡介：數(shù)學(xué)高級教師，綿陽市優(yōu)秀班主任，綿陽市骨干教師，論文多次獲國家級一等獎。

教學(xué)格言：用飽滿的熱情引導(dǎo)學(xué)生奮斗，做最好的自己。

圖書館館長，備課組長：王鈴

個人簡介：中共黨員，中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，數(shù)學(xué)備課組組長，教科室干事，圖書館館長

在高中數(shù)學(xué)教育中，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，樂于研究，先后發(fā)表數(shù)十余篇國家級和省級教學(xué)論文與德育論文。參與高考閱卷工作，被聘為四川省普通高考評卷“指導(dǎo)委員會委員”。多次在全市數(shù)學(xué)教研會上作主題交流和專題培訓(xùn)。在高考質(zhì)量考核中，歷屆高三均獲得綿陽市數(shù)學(xué)學(xué)科“特等獎”。任教以來，多次榮獲“綿陽市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“綿陽市明星教師”，“綿陽市優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀備課組長”、“優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”、“教學(xué)能手”等榮譽稱號。在近三年的課堂大比武中，先后獲得2個市級一等獎、一個市級二等獎、一個省級優(yōu)秀獎。

人生格言：慎獨精致。

教學(xué)理念：善于學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。

教研組長：呂俊章

個人簡介：中共黨員、中學(xué)高級教師，擔(dān)任綿陽中學(xué)實驗學(xué)校數(shù)學(xué)組教研組長來綿實工作已有11年，見證了綿實的成長，也和綿實一起成長！擔(dān)任教研組長，我盡力凝聚組員力量，努力挖掘組員的創(chuàng)造力，激發(fā)組員的教學(xué)研究能力，綿實數(shù)學(xué)組正以積極向上的面貌快速發(fā)展！聚天下英才而教之是我的榮幸，讓我在班主任的工作上兢兢業(yè)業(yè)，做既能言傳也能身教的老師，學(xué)生的全面發(fā)展，才是我的目標(biāo)！勤勤懇懇做事，踏踏實實做人是我對自己的準(zhǔn)則。就是因為自己的努力付出為國家和社會培養(yǎng)出很多優(yōu)秀人才，我也曾多次獲得優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀備課組長、優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀班主任、綿陽市明星班主任、綿陽市高考質(zhì)量特等獎：2012年獲得校級優(yōu)秀備課組長、2013年獲得校級優(yōu)秀教研組長、2013年獲得優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、2015年獲得校級優(yōu)秀班主任、2016年獲得校級優(yōu)秀班主任、2017年獲得綿陽市優(yōu)秀班主任、2018年獲得綿陽市優(yōu)秀班主任和校級優(yōu)秀班主任、2019年獲得綿陽市優(yōu)秀班主任和校級優(yōu)秀班主任、2019年獲得綿陽市明星班主任、2020年獲得校級優(yōu)秀班主任等。這些成績已經(jīng)屬于過去，我會繼續(xù)努力向模范學(xué)習(xí)，為祖國培養(yǎng)更多的人才！

備課組長：鮮雙耀

個人簡介：中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，綿陽市優(yōu)秀班主任，綿陽中學(xué)實驗學(xué)校優(yōu)秀備課組長

在教學(xué)過程中始終堅持以學(xué)生為中心，以讓每位家長放心選擇綿實為工作要求.在這18年工作中，帶過多屆補習(xí)班和多屆應(yīng)屆班,其中有平行班及大小火箭班,并已經(jīng)擔(dān)任了15年的班主任工作.18年的教學(xué)工作中收獲滿滿，將選擇綿實的優(yōu)秀學(xué)子送入高等學(xué)府和新加坡名校，比如2017年黃鵬同學(xué)考入清華大學(xué)，2020年劉遠志、張晶晶和周睿三位同學(xué)考入清華大學(xué)，其中周睿同學(xué)的數(shù)學(xué)在高考中取得了滿分（150分）的成績。多次榮獲綿陽市優(yōu)秀班主任、高考數(shù)學(xué)學(xué)科特等獎，比如在2012級高三班務(wù)管理工作中成績突出，被評為“綿陽市優(yōu)秀班主任”；在2017級高三班務(wù)管理工作中成績突出，被評為“綿陽市優(yōu)秀班主任”.2020年所帶班級被評為2019年至2020年度綿陽市市級先進班集體。

備課組長：王太康

個人簡介：中學(xué)一級教師，數(shù)學(xué)備課組長

2014年從教以來，憑借著扎實的教學(xué)基本功和對學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度，所教班級數(shù)學(xué)成績均名列前茅，培養(yǎng)數(shù)百名學(xué)子升入一流名牌大學(xué)。曾獲得“綿陽市優(yōu)秀班主任”“綿陽市教學(xué)特等獎”“三主六路課堂大比武特等獎”“綿中實驗師德標(biāo)兵”“綿中實驗教學(xué)能手”等光榮稱號，并在省級，國家級刊物上有多篇論文發(fā)表，獲得學(xué)生和家長的一致好評。

教育格言：教育應(yīng)是學(xué)生靈魂的教育，而不僅僅是知識和經(jīng)驗的堆積。教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云牽動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

陳明雪

個人簡介：中共黨員、中學(xué)一級教師。2010年本科畢業(yè)參加工作，在綿實從教12年，工作勤懇，務(wù)實肯干，精心教研，打磨教案，教學(xué)基本功扎實，曾獲“綿陽市優(yōu)秀教師”榮譽稱號。多次參加市、校級公開課并獲一等獎，教學(xué)效果顯著，所任教班級的數(shù)學(xué)成績名列同類班級前茅，數(shù)次獲得綿陽市高考質(zhì)量數(shù)學(xué)學(xué)科“特等獎”、“一等獎”，撰寫論文在各類國家級期刊發(fā)表并獲一等獎，參加“全國多媒體教學(xué)課件大賽”獲一等獎，多次被評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。教育格言：師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

陳秋菊

個人簡介：2016年以“優(yōu)秀畢業(yè)生”“優(yōu)秀師范畢業(yè)生”稱號畢業(yè)于百年老?！髂洗髮W(xué)。大學(xué)期間曾實習(xí)于西南大學(xué)附屬中學(xué)高2014級實驗班、巴蜀中學(xué)高2015級清北班，獲得學(xué)校以及帶教老師的一致認可！2016年6月任職于綿陽中學(xué)實驗學(xué)校，工作期間分別獲得：教壇新秀、教學(xué)能手、教投集團2019年度優(yōu)秀教師、綿陽市第二屆微課大賽一等獎、2020年綿陽市高考質(zhì)量評價數(shù)學(xué)學(xué)科特等獎等榮譽。教學(xué)特點：講課脈絡(luò)清晰，思維活躍，循序漸進。授課風(fēng)格幽默有趣，尊重學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，把課堂還給學(xué)生，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

段欣然

個人簡介：現(xiàn)任高2020級26班班主任，在職期間認真工作，潛心鉆研，堅信只有自己不斷進步才能更好帶動學(xué)生進步。教學(xué)注重從學(xué)生能力層次出發(fā)，重基礎(chǔ)抓落實，用細心、耐心、專心去引領(lǐng)學(xué)生，立志要做有溫度有情懷的教育。從教以來，積極參加教學(xué)課賽，認真做好學(xué)科教研，不斷提升自身的教育教學(xué)能力，保持教育初心，繼續(xù)前行。教學(xué)格言：先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。

李彬

個人簡介：

出生年月：1992.01

畢業(yè)院校：四川師范大學(xué)

學(xué)歷：碩士研究生

專業(yè)：應(yīng)用數(shù)學(xué)

在校期間多次獲得學(xué)業(yè)獎學(xué)金、專業(yè)獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金等，并在2019年于數(shù)學(xué)學(xué)報上發(fā)表了一篇文章；對數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)競賽、強基數(shù)學(xué)有著一定的研究，并在從事數(shù)學(xué)競賽期間，有4名學(xué)生獲得二等獎、1名3等獎.

教育格言：踏踏實實做人、認認真真做事.

梁高源

個人簡介：曾獲綿陽市高考質(zhì)量（數(shù)學(xué)）特等獎、綿陽市“一師一優(yōu)課”（數(shù)學(xué)）一等獎等。

個人建議：希望各位青少年朋友在自認為不應(yīng)該懈怠的時候盡量做到一以貫之的努力，從而在某個夏天成為更好的自己，并遇見最好的他人，辛苦了，加油。哦對了，含參函數(shù)，優(yōu)先考慮定點。

劉蘭

個人簡介：2010年畢業(yè)于四川師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系，中學(xué)一級教師，從教12年帶過6屆畢業(yè)班，深受家長和學(xué)生的一致好評，曾獲綿陽市"優(yōu)秀班主任"榮譽稱號，國家級“一師一優(yōu)課"二等獎,多次獲校"優(yōu)秀共產(chǎn)黨"，"教學(xué)能手"榮譽稱號。

育人理念：讓學(xué)生收獲一生受益的知識與方法。

教學(xué)風(fēng)格：深入潛出，注重聯(lián)系生活事例。

蒲瑤

個人簡介：畢業(yè)于電子科技大學(xué)，在工作中，認真負責(zé)，勤懇務(wù)實，始終秉承嚴(yán)謹(jǐn)施教的原則。教學(xué)注重從學(xué)生的能力層次出發(fā)，重基礎(chǔ)抓落實，用細心，耐心去引領(lǐng)學(xué)生。

教學(xué)格言：以德施教，以德立身。

唐永秀

個人簡介：中學(xué)一級教師，碩士研究生，2011年畢業(yè)于華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

2018年因教學(xué)業(yè)績突出被評為優(yōu)秀教師，同年榮獲2015級高考綿陽市A2組學(xué)校（理科）數(shù)學(xué)學(xué)科特等獎，2019年榮獲2016級高考綿陽市A2組學(xué)校（理科）數(shù)學(xué)學(xué)科特等獎。

2021年發(fā)表論文《注重學(xué)生參與提高教學(xué)效率—淺談如何在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高數(shù)學(xué)效果》，并獲得優(yōu)秀論文一等獎。

教育格言：求實創(chuàng)造，為人師表！

萬云云

個人簡介：中共黨員，學(xué)士學(xué)位，從業(yè)十二年擔(dān)任四屆畢業(yè)班教學(xué)工作，榮獲優(yōu)秀黨員，綿陽市高考數(shù)學(xué)學(xué)科特等獎，高中教學(xué)先進個人，發(fā)表省級以上教學(xué)科研論文數(shù)余篇。秉持“教育不緊緊是一份事業(yè)，更是一種情懷的理念，處處嚴(yán)格要求自己，在傳授知識的同時，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。

教育格言：多一份賞識，就多一份成功的希望

羊少華

個人簡介：羊少華，2011年畢業(yè)于重慶市西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院，中學(xué)二級教師。從事高中數(shù)學(xué)教育十余年來，各種考核成績優(yōu)異，深受學(xué)生和家長的認可與好評。教學(xué)風(fēng)格機智詼諧，生動形象。熱衷高考題研究，基礎(chǔ)理論扎實。

教育格言：行是知之始，知是行之成。

楊鳳

個人簡介：中共黨員，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)方向碩士研究生畢業(yè)，中學(xué)一級教師。

從教9年，兩屆高三應(yīng)屆年級，兩年補習(xí)年級教學(xué)經(jīng)歷，教學(xué)基本功扎實，工作認真負責(zé)，教學(xué)中形成個人獨特的教學(xué)風(fēng)格。注重課堂與學(xué)生的互動，使學(xué)生獲得智與行的滋養(yǎng)。曾榮獲”綿中實驗優(yōu)秀教師”，“綿中實驗教學(xué)能手”，“綿陽市A2組高考數(shù)學(xué)學(xué)科特等獎”“綿陽市優(yōu)秀閱卷員”

教育感言：教師施愛宜在嚴(yán)愛和寬愛之間

楊雪娟

個人簡介：于2011年畢業(yè)于四川師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，2012年至今就職于綿陽中學(xué)實驗學(xué)校，擔(dān)任高中數(shù)學(xué)老師

專業(yè)優(yōu)勢：四年數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，扎實的專業(yè)功底，具有十年教學(xué)和學(xué)術(shù)研究經(jīng)驗。在日常教學(xué)中，認真鉆研教材，潛心研究教法增強上課的技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；遵循學(xué)生心理活動的規(guī)律，把學(xué)科特點和年齡、心理特征相結(jié)合，采用新穎活潑的形式，寓教于樂，減少機械化的過程，避免數(shù)學(xué)教學(xué)的枯燥感；擅長歸納總結(jié)方法和技巧，幫助學(xué)生記憶；經(jīng)常進行教學(xué)反思，不斷完善自己的教學(xué)方式以及知識體系。在臨考階段，考點把握相當(dāng)精準(zhǔn)（有據(jù)可查）。

教學(xué)格言：一分耕耘，一分收獲

余冬梅

個人簡介：從教十年，五年畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷。教學(xué)經(jīng)驗豐富，在教學(xué)過程中尤其擅長因材施教，重基礎(chǔ)，抓落實，所帶班級數(shù)學(xué)成績漲幅明顯，親和力極強的教學(xué)模式也深受學(xué)生和家長喜愛，教學(xué)成績一直名列同類型班級前茅。教學(xué)作品多次獲得四川省微課大賽優(yōu)秀獎、綿陽市微課大賽一等獎、優(yōu)秀獎等多類獎項，多次獲得綿陽市“優(yōu)秀閱卷員”，撰寫多篇教學(xué)論文。指導(dǎo)的學(xué)生也多次獲得全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎等重要獎項。

教育理念：由“愛”出發(fā)，從“嚴(yán)”入手，動之以情，付之以愛，友善力行。

張光瑤

個人簡介：中學(xué)高級教師，碩士研究生，中共黨員

從教17年，2010年至今在綿陽中學(xué)實驗任教，帶過多屆大小火箭班，多次獲得高考成績顯著特等獎，有豐富的班主任工作，數(shù)學(xué)教學(xué)，備課組長工作經(jīng)驗。在課堂大比武中，獲得特等獎，在綿陽中學(xué)實驗被評為“最美教師”，“師德標(biāo)兵”，多次評為優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。曾被綿陽市評為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2022年被綿陽市教育投資集團評為優(yōu)秀教師。

教育格言：學(xué)高為師，身正為范

張瀚月

個人簡介：現(xiàn)任教于高2020級數(shù)學(xué)組。“用心做教育，用愛做人師?！睆慕?年，多次獲得“教學(xué)能手”稱號。所帶畢業(yè)班的數(shù)學(xué)成績也非常優(yōu)秀。在學(xué)校組織的成長課說課比賽中獲得一等獎、全國中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎?？臻e之余研究教學(xué)在多個期刊上發(fā)表《對初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)之我見》、《解析高中數(shù)學(xué)解題中的“通法”與“特技”》、《針對高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的感悟》等多篇文章，并獲得全國教育科研優(yōu)秀論文國家級一等獎。性格開朗，待人真誠友善，對教育事業(yè)有極高的熱情。教育理念：和學(xué)生共同成長，是新世紀(jì)賦予教育和教育者新的要求。

張玲麗

個人簡介：數(shù)學(xué)高級教師，四川省骨干教師，綿陽市優(yōu)秀班主任，綿陽市骨干教師，論文多次獲國家級一等獎。

教學(xué)格言：有理想信念，有道德情操。

趙紅梅

個人簡介：本科學(xué)歷，現(xiàn)任教高2020級數(shù)學(xué)組。從教8年，熱愛教育教學(xué)，工作勤勉，教學(xué)業(yè)績突出，曾獲校級入格課比賽一等獎、說課比賽二等獎。因所帶畢業(yè)班成績優(yōu)異，曾獲綿陽市高考數(shù)學(xué)學(xué)科“特等獎”、校級優(yōu)秀教師、教學(xué)能手等榮譽稱號。發(fā)表的文章《高中平面幾何教學(xué)淺談》被收錄于國家級期刊，現(xiàn)參與教育部“十四五”科研規(guī)劃的國家級重點課題《教師教學(xué)能力發(fā)展研究》。

教育理念：讓無力者有力，讓有力者前行。

趙媛君

個人簡介：女，2004年畢業(yè)于西華師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，2007年西華師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育碩士畢業(yè)，綿陽中學(xué)實驗學(xué)校數(shù)學(xué)高級教師，班主任。曾獲得廣元市蒼溪縣優(yōu)秀教師，廣元市優(yōu)秀教師，廣元市高考顯著學(xué)科教師多次，綿陽市優(yōu)秀班主任，所帶班級獲得綿陽市優(yōu)秀班集體。

好的，相信現(xiàn)在大家都知道我們綿實2020級數(shù)學(xué)組這個團隊有多么專業(yè)了，各自的教育背景乃至人生經(jīng)歷最終造就了如今的我們，而“如今”永遠在過去，我們期待著未來，期待著和同學(xué)們每一次的雙向奔赴，最終能讓大家——學(xué)成下山！

當(dāng)然，我也一直在期待，下山之前，有同學(xué)能再來問問我：

老師，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)數(shù)學(xué)啊?

這一次，我會給你講個故事。

某次月考分析會即將結(jié)束。

班主任在講臺上說，最后，我們請單科第一名上臺講一下自己的學(xué)習(xí)心得。

全班鴉雀無聲。

班主任扶了扶鏡框，走下講臺，環(huán)視一圈，再次開口，那就先請語文第一名上臺吧。

一個男生慢悠悠站起來，走上講臺，撓了撓后腦勺，說，我覺得語文對我來說就是屬于中國的語言，我要是學(xué)好了語文，我就可以和祖國各地的人交流。

全班鴉雀無聲。

男生看了看班主任，打算回座位。

班主任擺手示意他留下，望著全班，說，好像數(shù)學(xué)和英語，他也是第一，那就一起說了吧。