綿實之光丨【成長計劃】2023年綿實新進教師“成長課”圓滿結束 ！

你輕輕的來了，帶著一點頑皮；

你幽幽的來了，揣著一點夢想。

你是那么的可愛，期待著無限的成長；

你帶著一份羞澀，追逐著永恒的美麗。

當青春遇見青春，后輩遇見前輩；　

是緣分里的機遇，是碰撞中的進步，

更是綻放在綿實的青春之光！

2022年八月，我們相遇綿實；九月，我們站上名為“講臺”的天地；十月，我們奔赴在“入格課”大賽的路上；十一月十二月，我們接受教學的挑戰(zhàn)?；赝麃頃r路，倏然已半載。2023年3月，我們又在“成長課”中碰撞著，進步著。

我校為提升教師的教育教學水平，培養(yǎng)德藝雙馨，技能一流的新教師，制定了“新進青年教師教學能力提升計劃”實施方案。要求新進的青年教師人人上好三堂課——“入格課、成長課、匯報課”，實現(xiàn)“一年合格、兩年優(yōu)秀、三年骨干”的目標。在上一學期，這23位青年教師在“入格課”中表現(xiàn)出色，彰顯了扎實的專業(yè)功底和良好的教育教學技能。本學期他們繼續(xù)接受了第二階段“成長課”的考驗。

本次“成長課”采用教師說課方式進行，主要說教材的地位作用、說教法、說學法、說教學過程設計、說反思總結，可以利用交互智能平板展示教學活動精彩片段，每堂說課15分鐘，由工作人員負責計時提醒。所有評委全程參與聽課、評分、評課，由上課的學科各年級備課組長組織開展評課工作。主要從教材設計理念、三維目標達成、學科核心素養(yǎng)和關鍵能力、“三主六路”教學過程設計、多媒體交互智能平板操作使用、課堂教學的實施效果等方面進行評價考核。

——點亮心火，追尋教育之光

說課中，新教師都有出色的表現(xiàn)：他們說課邏輯清晰，各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，整個說課過程渾然一體，無論是對教學重難點的把握，還是對學情的診斷都十分準確，教學設計中也有許多奇思妙想，能很好的領會我校提出的“三主六路”的教學理念，并在能夠結合自身的實際情況將此理念很好的融入到本學科的教學中。

——名師引領，集中研討學習

學而不思則罔，教而不思則固。說課結束后，教研組長帶領團隊進行點評。一是由新進教師對本次說課做教學反思，找出自己在說課和教學中存在的不足。二是由學科領頭人對每個新進教師的說課進行點評，同時給出說課和教學方面的建議。新老教師集體研討，共同進步。

——師徒同行，攜手向前

新教師的“三堂課”已經完成了第二個環(huán)節(jié)，愿這些新老師能夠再接再厲，精益求精，提升專業(yè)素養(yǎng)，促進自身成長，成為綿實之光！同時，希望各個教研組能將新教師教學能力提升計劃落實得更加到位，師徒溫暖同行，攜手向前。最后，希望老師們幸福生活、開心工作，努力打造美麗綿實、成功綿實、幸福綿實！