芳華初綻放，磨礪促成長

2022年八月，我們相遇綿實(shí)；九月，我們站上名為“講臺”的天地；十月，我們奔赴在“入格課”大賽的路上；十一月十二月，我們接受教學(xué)的挑戰(zhàn)?；赝麃頃r(shí)路，倏然已半載。2023年3月，我們又在“成長課”中碰撞著，進(jìn)步著。

本次“成長課”采用教師說課方式進(jìn)行，主要說教材的地位作用、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程設(shè)計(jì)、說反思總結(jié)，可以利用交互智能平板展示教學(xué)活動(dòng)精彩片段，每堂說課15分鐘，由工作人員負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)提醒。所有評委全程參與聽課、評分、評課，由上課的學(xué)科各年級備課組長組織開展評課工作。主要從教材設(shè)計(jì)理念、三維目標(biāo)達(dá)成、學(xué)科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力、“三主六路”教學(xué)過程設(shè)計(jì)、多媒體交互智能平板操作使用、課堂教學(xué)的實(shí)施效果等方面進(jìn)行評價(jià)考核。

我組青年教師趙雅吉以飽滿的精神投入到此次活動(dòng)中，認(rèn)真揣摩所選教材中蘊(yùn)含的教學(xué)思想和方法，積極探索教法、精心設(shè)計(jì)教案。課后，語文組安排聽課教師們開展了評課活動(dòng)。評課老師們暢所欲言，多維度地評價(jià)課堂，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也指出了存在的不足和改進(jìn)的方向。

“學(xué)然后知不足，教然后知困”。此次活動(dòng)的開展，對于青年教師而言，是一次鍛煉、一次提高，相信她們在不斷反思、不斷前行中會收獲屬于自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為自己的教師之路譜寫更美的篇章！