高山流水志家國(guó)

高山流水志家國(guó)

一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)

（一）了解中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中的人文音樂(lè)，聆聽(tīng)古琴曲《廣陵散》《流水》體會(huì)人文音樂(lè)的特點(diǎn)，感受古琴曲的風(fēng)格特征；從中體會(huì)古琴的音色美、意境美，了解古琴音樂(lè)淡泊、優(yōu)雅、深邃的音樂(lè)風(fēng)格，以及古代音樂(lè)曲風(fēng)文雅，意境高遠(yuǎn)的品質(zhì)特點(diǎn)。

（二）了解古琴的歷史，以及古琴譜、古琴的傳說(shuō)故事，欣賞由編鐘、塤演奏的音樂(lè)片段，知道我國(guó)古代音樂(lè)的概況。

（三）熟悉《流水》的主題，視唱樂(lè)曲第一部分第二三段中泛音演奏的旋律。聆聽(tīng)古箏曲《漁舟唱晚》的片段，區(qū)別古琴和古箏的音色。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：聆聽(tīng)古琴曲《廣陵散》《流水》，感受古琴曲的風(fēng)格特征；視唱樂(lè)曲第一部分第二三段中泛音演奏的旋律。區(qū)別古琴和古箏的音色。

難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)古琴音樂(lè)文化內(nèi)涵的理解。

三、 教學(xué)內(nèi)容安排

（一）本節(jié)課以欣賞《廣陵散》《流水》作為重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)，《梅花三弄》、《哀郢》、《漁舟唱晚》為瀏覽性欣賞內(nèi)容。課上教師提供視頻《流水》音響資料，完整欣賞與重點(diǎn)段落聆聽(tīng)相結(jié)合，視唱樂(lè)曲第一部分第二三段中泛音演奏的旋律，對(duì)《流水》樂(lè)曲“起承轉(zhuǎn)合”結(jié)構(gòu)有初步了解，體會(huì)樂(lè)曲情景交融的藝術(shù)手法。

（二）利用課本教材及教參提供的文字、圖片等資料，教師提供音視頻學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生觀賞古琴的歷史、古琴形制、琴譜、與古琴相關(guān)的音樂(lè)故事豐富學(xué)生的知識(shí)。

（三）教師提供教學(xué)實(shí)物古琴、古箏樂(lè)器，讓學(xué)生直觀了解古琴這一樂(lè)器的形態(tài)、性能、結(jié)構(gòu)、音樂(lè)、演奏技法。講解古琴樂(lè)器歷史發(fā)展演繹過(guò)程。

（四）了解編鐘、塤兩鐘古代樂(lè)器。

四、 教學(xué)資源建議

（一）充分利用課本教材以及教參提供的文字、圖片、以及豐富的課件資料，教師組織好要精講、可聽(tīng)、可看的教學(xué)資料，

（二）讓學(xué)生到網(wǎng)上查閱古琴、編鐘、塤的資料，下載制作成課件，課上交流展示。

（三）學(xué)校教師提供樂(lè)器實(shí)物，教師或?qū)W生如有演奏特長(zhǎng)可發(fā)揮作用，直觀感受了解樂(lè)器特色更好。

五、 教學(xué)方法與學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略建議

（一）重點(diǎn)放在聆聽(tīng)、感受、體驗(yàn)音樂(lè)上。

（二）拓展學(xué)習(xí)探究活動(dòng)，教師可引導(dǎo)學(xué)生知道古琴《流水》的音樂(lè)，讓學(xué)生感知中國(guó)古代音樂(lè)走向世界的蘊(yùn)意，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的情感。

五、教學(xué)過(guò)程

六、 教學(xué)評(píng)價(jià)建議

（一）在古琴曲中能夠聽(tīng)辨出樂(lè)曲第一部分第二三段中泛音演奏的旋律。

（二）圍繞本節(jié)課內(nèi)容，積極拓展中國(guó)民族音樂(lè)的了解。用本節(jié)課作為了解中國(guó)民族音樂(lè)知識(shí)的開(kāi)始。