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攜手沐光，共育未來丨2024年綿實新進(jìn)教師“入格課”圓滿結(jié)束

發(fā)表時間：2024-10-24 16:35

八月中旬，我們?nèi)缤分鹬娜盏挠鄷?，不期而遇；自九月起，我們便沐浴在知識的光輝下，攜手同行。我們乘風(fēng)破浪，勇往直前，不辜負(fù)這青春的歲月，爭分奪秒地追求卓越。在綿陽中學(xué)實驗學(xué)校，新加入的教師們?nèi)缤还汕逍碌难海⑷肓藢W(xué)校的脈搏，成為推動學(xué)校發(fā)展的中堅力量。他們承載著學(xué)校未來教育和教學(xué)工作的重任，肩負(fù)著塑造未來的使命。

秉承著我校的教師培養(yǎng)理念—“一年內(nèi)成為合格教師，兩年內(nèi)成為優(yōu)秀教師，三年內(nèi)成為教學(xué)骨干”，我們致力于幫助新加入的教師們快速適應(yīng)教育崗位，實現(xiàn)在師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力上的全面提升。我們的目標(biāo)是推動學(xué)校的教育事業(yè)向著全面、科學(xué)、高效的方向發(fā)展。

遵循培訓(xùn)方案的要求，我校要求每位新進(jìn)教師都必須精心準(zhǔn)備并上好“三堂課”——即“入格課”、“成長課”和“匯報課”。在10月15日至18日，我校成功地舉辦了新入職教師的第一階段“入格課”比賽。這不僅是一次教學(xué)技能的展示，也是一次教師們專業(yè)成長的見證。

在這場盛會拉開序幕之前，學(xué)校的教育科研室與各個教研組已經(jīng)進(jìn)行了周密的籌備。新教師們在經(jīng)驗豐富的老教師的悉心指導(dǎo)下，投入了極大的熱情和努力去準(zhǔn)備課程，他們不斷地試講、反復(fù)地磨練，力求在講臺上呈現(xiàn)出最完美的自我。

在備課組這個溫暖的集體中，新老教師們結(jié)成了互助的伙伴。他們通過相互聽課、深入討論、共同反思等環(huán)節(jié)，對新教師的課程設(shè)計和實施進(jìn)行了細(xì)致入微的雕琢。每一次的交流都是一次思想的碰撞，每一次的討論都是一次智慧的交融。他們的目標(biāo)只有一個：確保每一堂課都能達(dá)到最理想的效果，讓每一位學(xué)生都能在知識的海洋中盡情遨游。

這個過程不僅是對新教師教學(xué)技能的一次錘煉，更是對他們教育理念的一次升華。在這個過程中，新教師們不僅學(xué)會了如何上好一堂課，更重要的是，他們學(xué)會了如何去愛學(xué)生，如何去點燃學(xué)生心中的求知之火。這是一次成長的旅程，也是一次心靈的洗禮。

在為期四天的教學(xué)展示盛宴中，來自九大學(xué)科領(lǐng)域的十余位新教師，如同璀璨星辰，各自施展才華，展現(xiàn)了他們獨特的教學(xué)魅力。每一節(jié)課都是創(chuàng)新與活力的結(jié)晶，不僅彰顯了新教師們深厚的專業(yè)知識，更體現(xiàn)了他們獨樹一幟的教學(xué)哲學(xué)。

課堂上，他們以激情點燃智慧的火花，用創(chuàng)意激發(fā)學(xué)生的潛能。他們用生動的語言，將抽象的概念變得栩栩如生；用巧妙的設(shè)計，將復(fù)雜的知識變得簡單易懂。他們用心傾聽學(xué)生的聲音，用愛引導(dǎo)學(xué)生的成長，用智慧點亮學(xué)生的未來。

在這些新教師的課堂上，我們看到了教育的無限可能。他們用行動詮釋了教育的真諦，用成果證明了自己的價值。他們的到來，為學(xué)校注入了新的活力，為學(xué)生開啟了新的視野，為教育事業(yè)增添了新的光彩。

隨著每一堂課的落幕，評委老師們便如同園丁一般，對新教師們的課堂進(jìn)行細(xì)致的審視與點評。他們從教學(xué)設(shè)計的智慧、課堂組織的巧妙、教學(xué)方法的創(chuàng)新等各個維度，提出富有建設(shè)性的意見與建議。這些點評，如同春風(fēng)化雨，滋潤著新教師們的心田。

新教師們以謙遜的姿態(tài)，傾聽著每一句點評，如同海綿般吸收著每一點智慧。他們在反思中成長，在改進(jìn)中提升，不斷地磨礪自己的教學(xué)技藝。每一次的課堂實踐，都是他們教學(xué)生涯中的一次飛躍，每一次的自我超越，都讓他們離成為一名卓越的教師更近一步。

在這條教學(xué)的道路上，新教師們正以堅定的步伐，不斷前行，用他們的智慧和熱情，點亮學(xué)生們的未來。他們知道，每一次的嘗試，每一次的挑戰(zhàn)，都是通往成功的必經(jīng)之路。而他們，正勇敢地走在這條路上，用他們的努力和汗水，書寫著屬于自己的教育傳奇。

在這次“入格課”的展示活動中，我們見證了一場不僅是對新教師能力的考驗，更是對全校教師團(tuán)隊凝聚力的一次深刻展現(xiàn)。經(jīng)驗豐富的老教師們，如同智慧的燈塔，無私地分享他們的教學(xué)經(jīng)驗和心得，為新教師們提供了寶貴的建議和指導(dǎo)。他們的慷慨解囊，如同春日的細(xì)雨，滋潤著新教師們的心田。

同時，同科目的教師們則如同同行的探險者，相互切磋，共同探討教學(xué)中的難題，形成了一種積極向上的教研氛圍。他們之間的交流，如同溪流匯入大海，匯聚成了一股推動教育創(chuàng)新的力量。

這種傳承、幫助、帶領(lǐng)的精神，不僅讓新教師們感受到了如家般的溫暖和支持，更如同春風(fēng)化雨，促進(jìn)了整個教師團(tuán)隊的成長和進(jìn)步。在這里，每一位教師都是知識的播種者，他們共同耕耘著教育的田野，期待著收獲智慧的果實。

"入格課"標(biāo)志著新教師教育旅程的啟航，而前方的道路漫長且充滿可能。我們滿懷期待，希望每位新教師都能在這片教育的豐饒土地上，不斷吸收知識的養(yǎng)分，茁壯成長。愿你們永遠(yuǎn)懷揣對教育事業(yè)的熱忱與敬意，不懈地探索與實踐，成為學(xué)生成長旅途中的明燈；愿你們緊跟時代的步伐，勇于創(chuàng)新，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，貢獻(xiàn)自己的智慧與力量。