高二歷史組一輪復(fù)習(xí)組會(huì)

本周一上午第二三節(jié)課，高二歷史組召開了一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃的組會(huì)，針對(duì)即將開始的一輪復(fù)習(xí)，經(jīng)過反復(fù)討論，做了如下安排：

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

      幫助學(xué)生全面、系統(tǒng)梳理基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)體系，掌握階段特征，提升學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)分析問題、解決問題的能力，落實(shí)歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)。

二、復(fù)習(xí)策略

1、落實(shí)基礎(chǔ)：以《名校講義》和教材為基礎(chǔ)，在老師講解的配合下，學(xué)生分小組，背誦抽查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況

2、構(gòu)建知識(shí)體系：以布置作業(yè)的方式，要求學(xué)生每個(gè)階段結(jié)束，構(gòu)建自己的單元思維導(dǎo)圖，并將優(yōu)秀的在全班分享展示

3、將選擇題專練與材料題專練結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)生分析解題的能力

4、高考題學(xué)生先做后分析：要求學(xué)生將《名校講義》上的高考題先做，做完后寫明核心考點(diǎn)、關(guān)聯(lián)知識(shí)、解題的關(guān)鍵和自己的錯(cuò)誤原因及如何避免同類錯(cuò)誤的措施

5、每節(jié)課老師需要講解補(bǔ)充的重點(diǎn)內(nèi)容，由組內(nèi)討論決定，同時(shí)兼顧分層教育