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高一期末綜合復(fù)習(xí)(一)發(fā)表時(shí)間:2025-07-04 07:43 期末模擬試題(一) 姓名:___________班級:___________ 1.1950年時(shí),中國曾計(jì)劃把軍費(fèi)支出占預(yù)算支出的比重減到30%,將剩余預(yù)算全部投入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文教事業(yè)和改善人民生活方面。但實(shí)際上,1950年的軍事費(fèi)用占比為41.1%,1952年的占比增至43%,1951年的財(cái)政赤字占財(cái)政支出的11.5%。據(jù)此可知,當(dāng)時(shí)( ?。?/span> A.財(cái)政經(jīng)濟(jì)工作出現(xiàn)嚴(yán)重困難B.國家將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)向國防領(lǐng)域 C.通過擴(kuò)大赤字實(shí)現(xiàn)收支平衡D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程受國際局勢影響 2.下表選項(xiàng)中,材料與結(jié)論之間的邏輯關(guān)系合理的是( )
3.1959年年初,在支援非洲問題上,毛主席主張非洲的任務(wù)是“反對帝國主義……而不是反對資本主義,不是建立社會主義”。此后外交部提出有重點(diǎn)地支持經(jīng)濟(jì)上不發(fā)達(dá)的亞非國家,幫助其逐漸減少對帝國主義的經(jīng)濟(jì)依賴。材料說明此時(shí)我國( ?。?/span> A.堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交原則B.借助第三世界國家抵制蘇聯(lián)威脅 C.踐行多邊外交的對外政策D.積極主導(dǎo)國際政治新秩序的構(gòu)建 4.下圖是1984—1992年某市工業(yè)企業(yè)總產(chǎn)值占比變化情況(單位:%)。這表明,這一時(shí)期該市(?。?/span>
A.國有企業(yè)的主導(dǎo)地位受到根本動(dòng)搖B.多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展格局初現(xiàn) C.傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制退出了歷史舞臺D.非公有制經(jīng)濟(jì)成為經(jīng)濟(jì)增長的主力
①蘇美爾人有較高的手工技藝水平 ②烏爾與亞洲其他地區(qū)有物品交流 ③烏爾建立了統(tǒng)一的西亞北非帝國 ④車戰(zhàn)是蘇美爾人的一種作戰(zhàn)方式 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 6.時(shí)空不同,文化各異。下圖中,地域、文化成就及特征對應(yīng)正確的是( )
A.①《漢謨拉比法典》崇尚理性和思辨 B.②《吉爾伽美什》 繼承古希臘文化 C.③《一千零一夜》 反映斯拉夫民族歷史 D.④《摩訶婆羅多》 遵循種姓等級制度 7.將各時(shí)期的歷史事件、任務(wù)、制度等整理出來,建立歷史知識的網(wǎng)絡(luò)體系,是中學(xué)歷史學(xué)習(xí)的方法之一。下圖是高一某同學(xué)為學(xué)習(xí)歐洲中世紀(jì)后期歷史整理的筆記,這兩個(gè)五角星處應(yīng)該分別是( )
A.民族國家;商業(yè)革命B.教會衰落;價(jià)格革命 C.君主專制;自然經(jīng)濟(jì)D.王權(quán)擴(kuò)大;城市興起 8.下表為不同學(xué)者對哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的評價(jià)。這說明( ?。?/span>
A.歷史真相因年代久遠(yuǎn)而變得模糊不清 B.研究者的立場影響其對歷史的解釋 C.歷史解釋及其真相之間存在明顯對立 D.史料越新就越能夠接近歷史的真相 9.當(dāng)時(shí)英國的家具形式中,X折疊椅的樣式最為流行,這種樣式是從羅馬高級官員那里借鑒而來的。家具風(fēng)格變得多樣化且更加舒適。家具裝飾上出現(xiàn)了更多大膽的雕刻與繁雜厚重的裝飾線條,另外一種表現(xiàn)形式是對炫耀的渴求。據(jù)此可知,“當(dāng)時(shí)”是( ?。?/span> A.中古時(shí)期B.文藝復(fù)興時(shí)期 C.工業(yè)革命時(shí)期D.第二次世界大戰(zhàn)后 10.有學(xué)者指出,在獨(dú)立戰(zhàn)爭和制憲時(shí)期,美國出版了大量的政治著作,有著豐富的政治思想,但它們都以小冊子、政論文、文件等形式出現(xiàn),絕少有鴻篇巨制和系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w系,如潘恩的《常識》、杰斐遜的《獨(dú)立宣言》等膾炙人口、家喻戶曉的佳作都具有這一特征。該學(xué)者意在說明美國政治思想( ?。?/span> A.呈現(xiàn)多元化價(jià)值取向B.豐富了民族主義的內(nèi)涵 C.具有明顯的務(wù)實(shí)色彩D.推動(dòng)了啟蒙運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)向 11.19世紀(jì)初,美國資本家開始興建“模范社區(qū)”,組織宗教禮拜和道德講座,宣傳勤奮、節(jié)制的價(jià)值觀,同時(shí)提供低價(jià)食品、衣物等,同時(shí)要求工人簽訂長期勞動(dòng)合同工作,違約則取消福利?!澳7渡鐓^(qū)”可以用來研究( ?。?/span> A.社會化生產(chǎn)出現(xiàn)的根本原因B.經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的政治因素 C.馬克思主義誕生的歷史條件D.階級矛盾緩和的社會背景 12.1922年7月,國際聯(lián)盟理事會批準(zhǔn)巴勒斯坦為英國的委任統(tǒng)治地,敘利亞和黎巴嫩為法國的委任統(tǒng)治地,完全忘記了一戰(zhàn)時(shí)期英國曾向阿拉伯人領(lǐng)袖侯賽因允諾戰(zhàn)后讓阿拉伯人成立一個(gè)獨(dú)立的國家。國聯(lián)的這一決議說明( ?。?/span> A.國聯(lián)是凡爾賽體系維系者B.委任統(tǒng)治是國聯(lián)慣用手段 C.一戰(zhàn)后世界政治秩序失衡D.巴黎和會主題出現(xiàn)了偏差 13.1929年,蘇聯(lián)機(jī)器設(shè)備進(jìn)口量占總進(jìn)口量的30.1%,1932年則高達(dá)55.7%。1929—1932年,蘇聯(lián)進(jìn)口機(jī)器設(shè)備的資金總計(jì)60.1億盧布。這表明蘇聯(lián)( ?。?/span> A.打破了西方孤立敵視的局面B.改變了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主要戰(zhàn)略 C.抓住了國際形勢劇變的時(shí)機(jī)D.陷入了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)失調(diào)的窘境 14.圖3為1942年德國幽默周刊《滑稽報(bào)》第6期的封面。該畫面意在揭示( ?。?/span>
A.歐洲在拉美的統(tǒng)治遭到削弱B.美洲集體防御體系正在強(qiáng)化 C.美國在拉美延續(xù)其霸權(quán)戰(zhàn)略D.羅斯福新政影響進(jìn)一步擴(kuò)大 15.下圖為美國歷史學(xué)家托尼·朱特所著《戰(zhàn)后歐洲史》的目錄。其中卷三空缺的部分應(yīng)是( ?。?/span>
A.新發(fā)展B.大衰退C.新調(diào)整D.大擴(kuò)張 16.根據(jù)聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署數(shù)據(jù)顯示,全球南方國家的國內(nèi)生產(chǎn)總值在全球中占比已從1980年的33%上升到2010年的45%。與此同時(shí),他們在國際事務(wù)上越來越追求戰(zhàn)略自主,堅(jiān)持維護(hù)《聯(lián)合國憲章》的宗旨和原則,其立場不受意識形態(tài)所左右。這表明全球南方國家( ?。?/span> A.依托經(jīng)濟(jì)一體化實(shí)現(xiàn)政治一體化B.憑借經(jīng)濟(jì)實(shí)力增長推動(dòng)多極化進(jìn)程 C.遵循冷戰(zhàn)思維參與國際事務(wù)決策D.通過意識形態(tài)結(jié)盟提升國際話語權(quán) 17.閱讀材料,完成下列要求。 材料一 下圖所示為古希臘人在地中海和黑海地區(qū)建立的殖民地示意圖。
(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析古希臘海外殖民活動(dòng)開展的歷史條件,并概括其殖民擴(kuò)張的主要特點(diǎn)。(6分)
材料二 非洲部分地名來歷
(2)從材料一中指出有關(guān)非洲地名變遷的兩條歷史信息(4分),并簡要分析其原因。(8分)
材料三 20世紀(jì)下半葉,冷戰(zhàn)主導(dǎo)了國際關(guān)系?!岸?zhàn)”之前,許多西方領(lǐng)導(dǎo)人對蘇聯(lián)的馬克思主義政權(quán)既恐懼又憎恨。雖然西方和東方最終在“二戰(zhàn)”時(shí)結(jié)成同盟并成功地打敗了納粹德國,但是從許多方面來說,戰(zhàn)時(shí)的經(jīng)歷確定了而不是減輕了戰(zhàn)前的彼此懷疑。1945年納粹剛剛投降,同盟國就開始分裂,(美蘇)兩國很快就爆發(fā)了激烈的爭吵。……1947年是非常重要的一年。杜魯門在美國國會發(fā)表演說,承諾支持各自由民族,因?yàn)樗麄兊挚怪髨D征服他們的掌握武裝的少數(shù)人或外來壓力?!诶鋺?zhàn)的大環(huán)境下,隨著力量對比的變化,世界格局表現(xiàn)出多極化趨勢。 ——摘編自弗蘭克·薩克雷《世界大歷史》 (3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,分析美蘇走向冷戰(zhàn)的原因,運(yùn)用美蘇冷戰(zhàn)的基本史實(shí)說明“1947年是非常重要的一年”,列舉冷戰(zhàn)期間多極化力量發(fā)展的表現(xiàn)。(9分)
材料四 “一帶一路”是區(qū)域合作與發(fā)展的互聯(lián)互通,通過發(fā)展階段不同、政治制度各異國家的聯(lián)通,釋放新的發(fā)展活力。共建“一帶一路”是經(jīng)濟(jì)合作倡議,不是搞地緣政治聯(lián)盟或軍事同盟;是開放包容進(jìn)程,不是要關(guān)起門來搞小圈子;是不以意識形態(tài)劃界,不搞零和游戲。 ——摘編自蘇長和和《“一帶一路”給世界發(fā)展帶來的重要啟示》 (4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)劇耙粠б宦贰苯o你的啟示。(4分)
18.閱讀材料,回答問題。 全球化的起源與緣由 由于全球化是一個(gè)進(jìn)程,就定義而言,對其起源和緣由的追尋就是一種歷史研究。追問全球化的起點(diǎn)在世界史中是重中之重。對它的回答會有助于確定過去與現(xiàn)在之間相互聯(lián)系的方式。 學(xué)術(shù)文獻(xiàn)中包含了下述四個(gè)選項(xiàng): ◆全球化5000年; ◆全球化500年; ◆全球化150年; ◆全球化30年。 其中,全球化30年觀點(diǎn)認(rèn)為,全球化始于20世紀(jì)末,對應(yīng)的是世界范圍內(nèi)資本與信息流動(dòng)無國家障礙地增加。貨幣和商品變得再無國家,產(chǎn)品成為“世界制造”。決策不再能從地理上追蹤或協(xié)調(diào)。國家政治喪失了其對經(jīng)濟(jì)的掌控。在20世紀(jì)的全球體系中,國家已經(jīng)不斷被忽略,不再成為最基本的聯(lián)系,超國家體系得以產(chǎn)生。 ——摘編自【比】埃里克·范豪特《世界史導(dǎo)論》 參照材料中對“全球化30年”的解釋,對前三種關(guān)于全球化開端的不同觀點(diǎn)談?wù)勀愕睦斫?。?/span>12分)
19.在馬克思主義誕生后,如何建立和建設(shè)社會主義國家成為重要命題。閱讀材料,回答問題。(12分) 材料一 所有的社會主義宗派的創(chuàng)始人都屬于那樣一個(gè)時(shí)期,那時(shí)工人階級自己沒有在資本主義社會本身的發(fā)展進(jìn)程中得到足夠的鍛煉并被充分地組織起來,他們?nèi)〉媒夥诺奈镔|(zhì)條件在舊世界內(nèi)部也還沒有完全成熟。……但是各烏托邦宗派的創(chuàng)始人企圖用新社會的幻想圖景和方案來彌補(bǔ)運(yùn)動(dòng)所缺乏的歷史條件,并且認(rèn)為宣傳這些空想的圖景和方案是真正的救世之道。從工人階級運(yùn)動(dòng)成為現(xiàn)實(shí)運(yùn)動(dòng)的時(shí)刻起,各種幻想的烏托邦消逝了。如果他們認(rèn)為此次現(xiàn)實(shí)運(yùn)動(dòng)仍然是“烏托邦式的”,那么過錯(cuò)并不在巴黎無產(chǎn)階級身上。 ——摘編自馬克思《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》(1871年) (1)根據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué),概括工人運(yùn)動(dòng)所“缺乏的歷史條件”,指出馬克思認(rèn)為“工人階級運(yùn)動(dòng)成為現(xiàn)實(shí)運(yùn)動(dòng)”的標(biāo)志事件,并簡述其影響。(7分)
材料二 理論對實(shí)踐具有重要指導(dǎo)作用。有同學(xué)在學(xué)習(xí)“俄國社會主義建設(shè)”專題時(shí),注重理論與實(shí)際政策的聯(lián)系,從而整理出下表:
(2)根據(jù)材料二,完成表格中A.B兩處“實(shí)踐”的填寫,并結(jié)合所學(xué),談?wù)勀銓μK俄(聯(lián))社會主義建設(shè)過程的反思。(5分)
材料三 中國40多年的經(jīng)濟(jì)體制改革、經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了輝煌的成就,創(chuàng)造了“中國奇跡”。中國40多年經(jīng)濟(jì)體制改革的基本歷程大體經(jīng)歷了啟動(dòng)、探索推進(jìn)、目標(biāo)確立及框架初步建立、社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善和全面深化改革五個(gè)階段。我國漸進(jìn)式改革取得了很大成功,當(dāng)然也有教訓(xùn)需要吸取。中共十八大后,我國經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)新態(tài)勢,全面深化改革成績顯著。 ——摘編自崔友平《中國經(jīng)濟(jì)體制改革:歷程、特點(diǎn)及全面深化》 (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,從發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與經(jīng)濟(jì)改革的角度簡要?dú)w納創(chuàng)造“中國奇跡”的歷程。(10分)
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