2022年4月26日，在學術報告廳E，由高二涂姍伶老師帶領高二19班上了一節(jié)豐富多彩的公開課，本節(jié)課的內容是選修3-5第一章的動量沖量。本節(jié)課主要內容是讓學生認識到兩個新的物理量：動量，沖量，為后面的動量定理和動量守恒打下基礎。涂姍伶老師的這節(jié)課，首先回憶了高一所學習到的牛頓運動定律，復習回顧了牛頓第二定律，提出了對于碰撞問題，牛頓第二定律沒辦法很好的解決問題，因此提出了動量的概念。并且通過...

2022年4月17日，在搏翔樓學術報告廳E，舉辦了科技節(jié)的小培訓，每個班有一名同學來參加培訓。培訓由劉霞老師主持，劉霞老師從各個方面為學生講解了科技節(jié)的活動流程和內容，并且給學生羅列了題材可以從哪些方面去尋找，為學生列舉了很多科技小制作的例子。

2021年11月23日物理組在階梯教室E舉辦了“三主六路”（高三高四組）的比賽，高三由梅洋老師參加比賽高四由柴政老師參加比賽。比賽形式為一輪復習課。梅老師內容為電場力的性質柴老師上課內容為動量和動量定理。兩位老師從高考命題角度出發(fā)。讓學生知道本節(jié)課內容在考試中所占比例以及?？碱}型。再應用大量例題對知識內容進行全方面的復習。

2021年11月18日晚上我們在學術報告廳A組織了一場”三主六路“課堂大比武，高一年級由車智新老師參加比賽，高二年級由劉泳宏老師參加比賽。本次比賽形式為同堂異構，上課內容為教科版必修一“摩擦力”。兩位老師都各自設計了不同的實驗讓學生自己動手感受摩擦力，高度重視學生的課堂參與度，尊重學生的課堂主體性。讓所有學生在互動中自然而然的獲得新知識從而對知識的記憶與理解變得更加深刻熟練。    

北京時間10月5日，2021年諾貝爾物理學獎揭曉獲獎名單，Syukuro Manabe、Klaus Hasslemann和Giorgio Parisi共同獲獎。獲獎理由是“對我們理解復雜物理系統(tǒng)的開創(chuàng)性貢獻”。獎金為1000萬瑞典克朗（約合737萬元人民幣）作為根據諾貝爾遺囑設立的五大獎項之一，物理學獎被授予“在物理學領域作出最重要發(fā)現或發(fā)明的人”與其他諾貝爾獎相比，物理學獎的舉薦和甄選過程...

全體高一同學就要迎來本學期的期末考試。期末考試是我們一學期學習成果的展示，是所有學生摘取果實的時候;。此時此刻，全體同學都開始了緊張而有序的復習。物理組的所有老師也為同學們的復習做好了準備工作。給大家準備了考前提醒和必看題清單，物理組每個老師都給自己的班級進行了考前輔導和重點提醒。在自主復習期間，學生都認真復習物理學科內容，不懂的也積極來辦公室詢問，每個老師也為學生耐心解答。相信每個同學都可...

隨著六月的到來，我們也進入了緊張的期末復習階段。高一年級物理組為了能夠讓老師間相互學習復習策略，讓復習課更加的有效率，幫助新教師能夠更好的面對復習階段的工作，在組內舉行了優(yōu)秀教師復習展示課。6月15日，高一物理組老師在第三章天體運動的復習課上注重基礎的落實，回歸知識點及公式的推導過程以及公式的應用范圍和步驟，并且老師在復習回顧的過程中，針對學生平常作業(yè)中的易錯點和易混點進行了著重強調和歸納。...

習總書記說過“科技興則民族興，科技強則國家強，實現中國民族偉大復興的中國夢，必須堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，面向世界科技前沿、面向經濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求，加快各領域科技創(chuàng)新，掌握全球科技競爭先機。這是我們提出建設世界科技強國的出發(fā)點。五月，我校舉辦第九屆校園科技文化藝術節(jié)。在本次活動中，物理組全體老師根據本次游園活動主題設計了一系列豐富有趣的小游戲，并且每一小游戲中都蘊含著不同的物理知...

      新教師是教師發(fā)展團隊的新鮮血液，為了更有效的促進新教師成長，能較好的承擔教育教學的崗位工作，綿陽中學實驗學校物理組組織開展了新教師“成長課”，本次新教師展示形式為說課，全體物理組教師參與聽課評課。               ...