《我愛這土地》教學設(shè)計

【教學目標】

1．學生能基本掌握正確的呼吸方法用于歌唱。

2．中音區(qū)和高音區(qū)咬字位置及力度的統(tǒng)一。

3．聲與情的統(tǒng)一。

4．聲音要求連貫流暢圓潤自如。

5．縱情歌唱。

【學情分析】

對于學生來說本來就已具備了的一些自然歌唱的優(yōu)點以及天賦條件，因此必須設(shè)法鞏固這些優(yōu)點并使其能更好地發(fā)揮，對于學生基本原則應(yīng)逐步地、有計劃地糾正，所以本節(jié)課旨在提高學生的咬字，表情，氣息，情感方面的處理。

【教學重難點】

1．正確的站姿。

2．注意咬字、口型、表情。

3．要掌握氣息。

4．把握藝術(shù)歌曲的風格，有助于情感的表達。

【導(dǎo)入新課】

欣賞祖國美好風光的圖片，引發(fā)對這首歌的興趣，通過對作品和作者的了解，進一步學習這首歌。

【教學過程】

1．講明曲式結(jié)構(gòu)

這首歌曲主調(diào)為bG大調(diào)，歌曲的音域由小字一組的d到小字二組的b，近兩個八度音域的使用給這首作品提供了巨大的拓展空間。分為前奏和間奏，第（1-9）小節(jié)為前奏，和聲進行有I⁶₄—I—V半終止，和弦明亮寬廣，前奏采用主題旋律的片段具有預(yù)示主題的作用。間奏部分雖然沒有歌詞，但是音樂進行并沒有暫停，而是在情緒上的進一步的發(fā)展，情緒越來越激動。這一部分的間奏起到了承上啟下的連接作用。間奏部分還做出了一調(diào)性的轉(zhuǎn)變，從bG大調(diào)轉(zhuǎn)入G大調(diào)，在第58小節(jié)回歸到主調(diào)上。

2．歌唱的基本要素：通、實、圓、亮、柔、活、松、純

3．教師示范，學生練習

4．歌曲欣賞：《我愛這土地》。

5．教師講解分析歌曲感情風格。

6．小組討論：歌唱方法，感情處理，氣息運用，咬字吐字。

【課堂總結(jié)】

經(jīng)過本節(jié)課的實踐教學，優(yōu)缺點如下：

1．優(yōu)點：學生都能夠全身心投入，很快進入狀態(tài)；在聲音處理方面做的比較到位，吐字清晰，氣息運用自如。

2．缺點：個別同學在歌曲處理方面不夠成熟，不自信。

3．在今后的教學過程中要讓學生增強自信心，多提供展示機會，鍛煉心理素質(zhì)，輕松自如的歌唱。

【課后作業(yè)】

在課后要多加練習，六個人為一組，熟唱這首歌，并且能把握住作者要表達的情感。