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綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦新進(jìn)老師“成長(zhǎng)課”說(shuō)課比賽 ——數(shù)學(xué)組分賽場(chǎng)發(fā)表時(shí)間:2021-04-04 12:55 綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦新進(jìn)老師“成長(zhǎng)課”說(shuō)課比賽——數(shù)學(xué)組分賽場(chǎng)
身為新教師,如何上好一堂好課?這是每位教師需要思考的問(wèn)題。為進(jìn)一步提升新畢業(yè)大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,夯實(shí)駕馭課堂教學(xué)的能力,綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校新進(jìn)老師“成長(zhǎng)課”說(shuō)課比賽數(shù)學(xué)組分賽正如火如荼地開(kāi)展。
說(shuō)課比賽在階梯教室A舉行,兩位參賽老師同是來(lái)自高一數(shù)學(xué)組的段欣然老師和蒲瑤老師。比賽時(shí)間為3月23日下午午3:30至5:00分,分為選手說(shuō)課與評(píng)委點(diǎn)評(píng)兩個(gè)主要環(huán)節(jié)。
(高一組段欣然老師)
(高一組蒲瑤老師)
春日料峭卻擋不住青年教師們的熱情,對(duì)于同一課題《等差數(shù)列》兩位老師從不同的側(cè)重點(diǎn)出發(fā),圍繞說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、說(shuō)教材方法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)等幾方面展開(kāi)說(shuō)課,兩位老師沉著冷靜,立足于教學(xué)目標(biāo),結(jié)合教學(xué)實(shí)際,侃侃而談,精彩紛呈!
比賽結(jié)束后,教科室主任代洪帥老師、高一年級(jí)數(shù)學(xué)組理科組長(zhǎng)鮮雙耀老師、文科組長(zhǎng)王太康老師分別對(duì)“成長(zhǎng)課”說(shuō)課比賽進(jìn)行了全面的點(diǎn)評(píng),他們對(duì)兩位老師賽前充分的準(zhǔn)備、賽場(chǎng)精彩的呈現(xiàn)給予了充分的肯定,鼓勵(lì)她們要鉆研教材,多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。
(教務(wù)處代洪帥老師)
(高一數(shù)學(xué)理科組組長(zhǎng)鮮雙耀老師)
(高一數(shù)學(xué)組文科組組長(zhǎng)王太康老師)
綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校新進(jìn)老師“成長(zhǎng)課”說(shuō)課比賽,既是對(duì)我校新教師教學(xué)水平的一次檢驗(yàn),更是對(duì)新教師不斷提高教學(xué)能力的一種激勵(lì);通過(guò)本次競(jìng)賽平臺(tái),以賽促學(xué)、以賽促練,提高了教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),增強(qiáng)了有效駕馭教材的能力,促進(jìn)了教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。希望年輕教師們?cè)趯庫(kù)o中篤學(xué),在砥礪中前行,在參與中提高,在提高中成長(zhǎng)!為綿實(shí)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!
文章分類(lèi):
數(shù)學(xué)-學(xué)科動(dòng)態(tài)
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